Endlich war es so weit: Auf dem „letzten Drücker“ – als endlich die letzte Klassenarbeit geschrieben und der Film „Emotionen“ fertig geschnitten war – konnte der DG-Kurs des 8. Jahrgangs Familie und Freunde, Lehrer*innen, Sponsoren und die Produzenten von „Kanal 21“ zur Filmpremiere einladen. Der Einladung sind 120 Menschen gerne gefolgt! Der von den Schüler*innen des DG-Kurses vorbereitete Abend bot eine kurzweilige Unterbrechung im Schuljahresabschlussstress: Die Stars (Schüler*innen des DG-Kurses) wurden per Stretch-Limo an den roten Teppich gefahren, wo sie von den Fans jubelnd empfangen wurden.

Anschließend gab es ein Shooting in schicker Abendgarderobe an der „Promi-Foto-Wand“, Live-Interviews mit Sponsoren, Produzenten, Herrn Göcke, Herrn Czapla und anderen Gästen von mittlerweile gut geübten Schüler*innen und natürlich den Film „Emotionen“. Der Abend klang mit dem Verwöhnbeitrag der Eltern und Frau Strathmann – Leckereien an dem Premierenbuffet – bei netten Gesprächen und viel Lob von allen Seiten aus. Die nächste Premiere feiern wir dann in der eigenen Aula! Wir freuen uns schon sehr darauf!

Sportunfälle mit kleineren Verletzungen, Unwohlsein und Zusammenstöße auf dem Schulhof gehören zum normalen Schulalltag. Da ist rasche und kompetente Hilfe gefragt. Die Erstversorgung übernimmt oft der Schulsanitätsdienst. Damit das möglich ist, lassen sich Schülerinnen und Schüler an der 3. Gesamtschule zu Schulsanitäter:innen ausbilden.

Einen ersten Einblick in die Aufgaben erhalten die Schülerinnen und Schüler bereits in einer Arbeitsgemeinschaft „Erste Hilfe“ im 5. und 6. Schuljahr, die von Sonja Roth geleitet wird. Seit diesem Schuljahr ist die reguläre Ausbildung mit dem Malteser Hilfsdienst e.V. für interessierte Jugendliche aus dem Jahrgang 9 möglich. In zwei Unterrichtsstunden pro Woche treffen sie sich im Rahmen des sogenannten Ergänzungsunterrichtes und erfahren von ihren Ausbildern, was bei der Ersten Hilfe bei kleineren und größeren Übeln zu beachten ist. Praktische Übungen helfen das Gelernte zu vertiefen und die Regeln zu verinnerlichen. Die Teilnehmer:innen des Kurses bleiben schon erstaunlich ruhig, wenn sie üben, was bei Fußverletzungen oder Magenkrämpfen zu tun ist. Davon konnte sich auch Claudia Holle, Geschäftsführerin der Osthushenrich Stiftung überzeugen, als sie die Gruppe in der letzten Woche besuchte. Durch eine großzügige finanzielle Unterstützung der Stiftung und einen Beitrag des Fördervereins der Schule konnten der Kurs und die Kooperation mit den Maltesern überhaupt starten. Auch für das nächste Schuljahr interessieren sich erneut viele Jungen und Mädchen der Schule für die Ausbildung, um hier Kompetenzen zu erwerben, die auch im Alltag nach der Schule eine lebenswichtige Rolle spielen können. Die Schulsanitäter:innen schauen nach vorn auf das Schulfest zur Einweihung des Schulneubaus und zur feierlichen Namensgebung der 3. Gesamtschule am 1. September. Dies wird das erste große Bewährungsfeld für die freiwilligen Helferinnen und Helfer sein. Und trotz der fundierten Ausbildung hoffen alle natürlich auf wenige bzw. geringfügige Vorfälle.

… und daneben die Flammen lodern, dann arbeiten die Schüler der 3. Gesamtschule gerade mit der Klima App des WDR zum Thema Klimawandel. Mit dabei Rune Knaak und Mariam Karoglanjan aus Köln.

Am Mittwoch gab es in der 3. Gesamtschule Besuch aus Köln. Rune Knaak und Mariam Karoglanjan von der Redaktion „Doku & Digital“ des WDR waren im Unterricht der naturwissenschaftlichen Kurse des 7. und 8. Jahrganges, im Gepäck iPads und die Klima App. Die iPads waren gar nicht nötig, denn alle Schülerinnen und Schüler dieser Jahrgänge besitzen bereits ein eigenes iPad, das sie täglich im Unterricht benutzen. Das ist aber längst noch nicht in allen Schulen in NRW Selbstverständlichkeit. 

Mit der neuen Klima App des WDR, die die Schule bereits im Herbst zur Vorbereitung auf den SchülerKlimaGipfel genutzt hat, können die Schüler und Schülerinnen durch die „Augmented Reality“-Technologie lebensnah authentische Berichte im Klassenzimmer erleben. Die Mischung von realer Welt mit virtuellen Elementen lässt den Eindruck entstehen, dass die Ereignisse direkt und quasi live vor den Augen der Schülerinnen und Schüler im Raum geschehen und Menschen hier bei ihnen im Klassenzimmer über die Ereignisse und ihre Folgen erzählen. Dabei können dann auch plötzlich Kühe im Klassenzimmer weiden oder Flammen aus dem Boden schlagen. 

So neu und aufregend diese App für die Schülerinnen und Schüler auch ist, geht es doch um ein ernstes Thema. Die Lehrkräfte der beiden Kurse hatten sich zuvor für die Themen „Flutkatastrophe im Ahrtal“ und „Waldbrände in Gummersbach“ entschieden, Themen also, die ganz Deutschland in den letzten Jahren die möglichen Auswirkungen des Klimawandels sehr nah vor Augen geführt hatten.

Bei einer ersten Abfrage zu Beginn des Unterrichts waren noch einige Schülerinnen und Schüler der Meinung, dass der Klimawandel sie wenig bis gar nichts angeht, die selbe Frage am Schluss der 120 Minuten Einheit zeigte dann aber ein anderes Bild: „Ich verstehe jetzt besser, dass der Klimawandel uns jederzeit auch hier in Deutschland direkt betreffen kann, uns selbst oder Freunde und Familie und unser Leben auf den Kopf stellen kann. Wir müssen alle etwas tun.“

Die 3. Gesamtschule hat kürzlich ein viertes Leitziel in ihren Schulentwicklungsplan aufgenommen: Nachhaltigkeit leben. Durch die Integration der Aspekte von Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Unterrichtsalltag aller Fächer, das Anlegen eines Schulgartens, die Etablierung eines Energiedienstes, das Ziel der papierlosen Schule sowie weitere punktuelle Aktionen, wie zum Beispiel den baldigen Besuch der Ausstellung Mind the Earth soll das neue Leitziel nach dem ersten Aufschlag mit dem SchülerKlimaGipfel in  der Gütersloher Stadthalle im November 2022 gelebt werden.

Wie fanden die Schüler die dreidimensionale Animation? Dazu Aurelia aus der Klasse 7a: „Das ist eine sehr coole App, weil es so wirkt, als ob die Person direkt vor einem steht.“ Und Lina aus der 7b meint: „Im Unterschied zu einem Film oder einer Dokumentation kann ich bei der App aktiv mitbestimmen, was ich mir angucke. Das hat mir gefallen.“ Cem und Milo aus der 8b finden außerdem: „Die App spricht uns als Schüler gut an und bietet einen guten Einstieg in das Thema Klimawandel. Uns ist noch einmal klar geworden, wie ernst die Lage in Sachen Klimawandel ist. Wir nehmen mit der App mehr Informationen auf als im normalen Unterricht, weil die App so modern aufbereitet wurde. Es wäre cool, wenn es so etwas noch zu vielen anderen Themen gäbe.“

Auch die Fachlehrer sehen die Verwendung der App und des zur Verfügung gestellten Unterrichtsmateriales positiv. „Die Verwendung der Klima App kann zur vertieften Auseinandersetzung mit wichtigen Themen beitragen. Besonders die interaktiven Elemente können aktivierend sein. Wichtig ist, dass besonders hoher Wert auf Reliabilität gelegt wird, da die App im Unterricht ohne Aufwand einsetzbar sein soll. Je detailreicher die Animationen werden, desto intensiver die Auseinandersetzung“, sagt Physik-Fachlehrer Waldemar Cigrin, der den Unterricht im 8. Jahrgang durchgeführt hat. 

Der Kontakt zur WDR Redaktion hatte im Übrigen in Vorbereitung des SchülerKlimaGipfels auch zu dem zwanzigminütigen Gastbeitrag von Eckart von Hirschhausen geführt, der bei der Live Schaltung im November den Zuhörer:innen mit sehr klaren Worten mit auf den Weg gegeben hatte: Engagiert euch für eure Zukunft und werdet aktiv, um den Klimawandel zu stoppen.

Mathe ist cool! Mehr als 30 Schülerinnen und Schüler knobelten und rechneten am Freitag bis spät in die Nacht bei der "Langen Nacht der Mathematik". In mehreren Teams bearbeiteten die Mädchen und Jungs unterschiedlich schwere Matheaufgaben des bundesweiten Wettbewerbs. Die erste Teilnahme der 3. Gesamtschule wurde von der Fachschaft Mathematik organisiert. Fünf Mathekolleginnen und Kollegen standen den Schülern mit Rat und Tipps zur Seite. Zuerst konnten sich alle mit Pizza, die vom Förderverein gesponsert wurde, starken. Bevor man sich mit kleinen Spielen, für den um 18:00 Uhr beginnenden Wettbewerb, aufwärmte. Bis 22:00 Uhr konnten die Schülerinnen und Schüler knobeln und rechnen, um möglichst viele Aufgaben zu schaffen. Am Ende waren alle ganz schön geschafft. 

Mohn Media Mohndruck und die 3. Gesamtschule werden künftig zusammenarbeiten. Schülerinnen und Schüler sollen so die Möglichkeit erhalten, frühzeitig einen Einblick in die Arbeitswelt zu nehmen. Das Unternehmen tritt frühzeitig mit möglichen Nachwuchskräften in Kontakt. Der Kooperationsvertrag ist am Dienstag unterzeichnet worden.

„Der Wettbewerb um gute Auszubildende wird immer intensiver“, betonte Ulf Marquardt, Personalchef bei Mohn Media. Vor diesem Hintergrund habe die Vereinbarung mit der 3. Gesamtschule in Gütersloh Pilotcharakter. Als führender und vielfach ausgezeichneter Ausbildungsbetrieb in der Region habe Mohn Media ein großes Interesse daran, jedes Jahr viele Schulabgänger für eine Lehre im Unternehmen zu gewinnen. „Die Kooperation eröffnet zahlreiche Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler frühzeitig über die unterschiedlichen Ausbildungsmöglichkeiten in unserem Unternehmen zu informieren, ihnen wichtige Einblicke in die Praxis zu geben und sie beim Start ins Berufsleben umfassend zu unterstützen“, so Marquardt.

„Wir freuen uns sehr, dass wir mit Mohn Media Europas führende Druckerei als Partner für die Berufsorientierung an unserer Schule gewinnen konnten“, sagte Marcus Göcke, Leiter der Gesamtschule. Die Kooperation sei für die Einrichtung ein weiterer wichtiger Baustein im Rahmen des Berufswahlkonzepts und unterstützendes und orientierendes Element für die Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zur Berufswahl.